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半糖剛好
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東野圭吾的啟示‧之一



惡意
一 連串的峰迴路轉,我的背脊也隨著加賀刑警的抽絲剝繭涼了起來,這真的是「惡意」啊!莫說是校園,任何地方只要有人就會存在著人際關係,有人天生一副討人厭 的嘴臉,雖然很不想承認,但我也曾教過一種學生,只要非上課日在路上見到他都會讓我覺得超級「衰尾」,大概有厄運從天而降;撐著洋傘行走在校園中,要是他 鑽進我的傘下,我只想把傘扔了,順便噴灑殺蟲劑殺死周圍空氣中的病毒。荀子是對的,但即便我明白自己的惡意,也只能莫可奈何地厭惡醜陋又無法掩飾的本心。



湖邊凶殺案

教育真的是很傷腦筋的一件事,人生有很多的關卡,升學是唯一的路嗎?大學以後的路可以自由意志抉擇,但那之前呢?懵懂的孩子的路該由父母選擇嗎?

多元社會多元智慧的觀念下,我可以認同父母藉由不同的才藝班探索孩子的興趣,讓孩子明瞭自己的性向與專長;然而,學校學業呢?若是父母在孩子尚未自覺時看出孩子的資質,可以為他選擇菁英的路線嗎?或是為了日後謀生,基於保護兒為孩子選擇的路是對或錯呢?

依照法令來教學,這自然沒什麼好矛盾衝突,但要是自己的孩子,該怎麼做才是真正對孩子好呢?好難的問題......





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